среда, 30 мая 2018 г.

ВНИМАНИЕ! ВНИМАНИЕ!

5 июня в 16.00 ждем всех на празднике, посвященному ДНЮ АИСТА!
Двери нашего Центра будут открыты для всех неравнодушных к судьбе детей-сирот!
приходите, и возможно именно Вы захотите подарить ребенку счастье!


вторник, 22 мая 2018 г.








Заседание клуба "Академия успешного родительства"

22.05.18 состоялось очередное заседание клуба приемных родителей "Академия успешного родительства".  Полезную для родителей информацию сообщили представители Усольского районного отдела приставов Рябокучма Е.М. и Шелег Н.А. Родители получили ответы на интересующие вопросы, в том числе и об изменениях в законодательстве в отношении должников по алиментам.
Приставы отметили, что по новому закону о выплатах, в случае если должник признан без вести отсутствующим, выигранных в суде дел очень мало. Поэтому важно подтвердить отсутствие должника длительное время (не менее года) не только через службу приставов, но и через обращение в полицию. А затем уже обращаться в суд. Более подробную информацию можно получить, обратившись к ст. 276 и 277 Гражданско-процессуального кодекса. Не исключается и ст. 157 УК о привлечении к исправительным работам должников по алиментам. Также для удобства взыскателей можно пользоваться сайтом "Гос.услуги". Например, если необходимо отправить запрос о ходе исполнительного производства или справки о сумме выплаченных алиментов. Ответ гарантирован в течение 7 дней.



О мерах социальной поддержки для категории детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей рассказала родителям заместитель директора Управления соц.защиты по г. Усолье -Сибирскому и Усольскому району Л.В. Трухина. Лариса Викторовна обратила внимание на Закон Иркутской области №63 "О мерах социальной поддержки семей, имеющих детей" и Постановление №555 Иркутской области "О предоставлении многодетным семьям Иркутской области ежегодной денежной выплаты для подготовки детей к школе". Также Лариса Викторовна напомнила родителям о возможности 1 раз в месяц бесплатно посещать культурные мероприятия , организованные муниципальными учреждениями города и области. Для этого необходимо взять соответствующую справку в соц.защите. Также как и распоряжении о бесплатном проезде.

социальный педагог, О.А. Калашникова

четверг, 17 мая 2018 г.

Семинар для приемных родителей 
"Привязанность - тайная опора в жизни ребенка"

17.05 состоялся семинар для приемных родителей по теме "Привязанность". Эта тема изучается в рамках Школы приемных родителей, но согласитесь, что есть разница: изучение темы До того, как появился опыт приемного родительства и ПОСЛЕ. В очередной раз нам помогли книги Л.В. Петрановской "Большая книга про вас и вашего ребенка" и "Тайная опора". 
Жизнь современного родителя непроста. Чего стоят одни названия книг для родителей: «Если ваш ребенок сводит вас с ума», «Нет плохому поведению», «Как мы создаем проблемы своим детям», «Руководство по выживанию для родителей» и тому подобное, это я только одну полку просмотрела.
Мы читаем, а что делать? Мы же ответственные родители. Мы хотим растить детей правильно. Эту книжку, и другую. И еще два десятка. И сообщество в Интернете. И еще пять. И к психологу: подскажите, посоветуйте. И к психологу с ребенком: что с ним не так? Родитель читает, запоминает, вникает. Как активно слушать, как правильно пороть (с любовью в сердце), восемь объятий в день, стояние в углу по формуле n + 1, где n – возраст ребенка. Срочно отдать в детский сад. Срочно забрать из детского сада. Заставлять читать. Ни в коем случае не заставлять читать. Хвалить правильно (образцы прилагаются). Не хвалить вообще, это оценка, а нужно без оценок. Метод воспитания по-японски, по-французски, по-папуасски. Так поступают сознательные родители, а так – естественные, а так – продвинутые.
Дорогие родители. А давайте на минутку остановимся. Ну, бывают же и у супергероев короткие минуты отдыха. Дети не слушались, нарушали правила, дрались, портили вещи, не хотели учиться, ленились, врали, ныли, объедались сладким и хамили взрослым всегда, сколько стоит этот мир.
Понимая реакцию ребенка на угрозу его связи со «своим» взрослым, а также отношения между внешним, разумным, и внутренним, эмоциональным, мозгом, можно, например, понять, почему не работают объяснения, нотации и вообще «назидательные беседы».
«Я ему говорю: это же тебе нужна учеба, не мне. Ты же вырастешь – захочешь нормальную работу, зарплату. А знаний нет. Будешь локти кусать, а время упущено. Все “Вконтакте” просидел. Сам же потом пожалеешь».
«Я ей говорю: вещи же денег стоят. Не просто так с неба падают. Это мой труд, труд людей, которые их делали. Как же можно так с ними обращаться? Испачкала – ну, постирай. Зачем под кровать запинывать? Выходишь из школы: проверь лишний раз, все ли взяла – шарф, шапку, сменку. Не напасешься же. Я же не ворую, каждую неделю все новое покупать».
«Я ему говорю всегда: умей признавать вину и нести ответственность. Как мужчина, а не как трус. Набезобразничал – отвечай. Зачем юлить, врать? Самому не стыдно? Напортачить мог, а отвечать – тебя нету?»
«Я им говорю: вы же сами потом не найдете ничего. Вот захотите поиграть, а все вперемешку, раскидано-разбросано, где искать детали – непонятно. Ну, разложите аккуратно, есть же коробки, контейнеры, чтобы захотели, время есть – раз и достать. Самим же будет лучше, и настроение другое, когда порядок. Вот у меня инструменты в гараже в порядке лежат, иначе как работать?» :)
Наверняка все правильно говорит родитель. Только если б оно работало, он бы здесь не сидел, верно? Раз пришел, значит, уж тысячу раз все это ребенку произносил, а толку нет. Вот почему так?

Для этого мы и собрались на семинаре. И в процессе общения затронули такие интересные и важные вопросы как: формирование привязанности через опыт принятия, позитивного отзеркаливания, через опыт преодоления фрустраций и контейнирования. Узнали где хранится привязанность.И совместно обсудили эффективные способы  формирования привязанности и доверия детей к взрослым. Участники семинара получили также письменные рекомендации по формированию привязанности.

социальный педагог, О.А. Калашникова


воскресенье, 13 мая 2018 г.

Тренинг для приемных родителей
"Конфликты: стратегии, стили и способы преодоления конфликтных ситуаций"

11.05 в отделении по сопровождению замещающих семей состоялся очередной тренинг для приемных родителей по теме "Конфликты".
Поскольку всех родителей объединяет тема семьи, затронуты как общие вопросы, связанные с конфликтами, так и семейные. Родители изучили свой стиль поведения в конфликте, узнали какие типы конфликтных личностей существуют. Совместно определили этапы разрешения конфликтных ситуаций. Проиграли на практике технику "я-высказывание", как эффективный способ диалога с ребенком. Выявили барьеры в общении, препятствующие эффективному взаимодействию между взрослым и ребенком. 

Традиционно, родители делились своими историями, трудностями и положительным опыт в разрешении конфликтных ситуаций. До встречи на семинаре по теме : "Привязанность: тайная опора в жизни ребенка", который состоится 17 мая в 15.00 в отделении.

соц.педагог О.А. Калашникова