Мир семьи. Страна детства.

      Замечательное событие состоялось в Иркутске 11-13 мая 2016 года. На протяжении трех дней каждый желающий мог посетить выставку - форум "Мир семьи. Страна детства". Разнообразие  мастер-классов, презентационных  и деловых площадок, радовало глаз и душу.

       Яркие, жизнерадостные краски озарили павильоны, в которых представили свои лучшие достижения специалисты в сфере социальной работы с семьей, в том числе с приемными детьми.

       На пленарном заседании выступили с докладами: министр социального развития В.А. Родионов, заместитель министра социального развития, опеки и попечительства Т.И.Плетан, директор учебно - методического центра развития социального обслуживания С.А. Клецкина, а также коллеги из Омской области, Забайкальского края и Республики Бурятия. 

       Торжественное открытие выставки началось с вручения премии Губернатора Иркутской области опекунам (попечителям), приемным родителям детей, воспитывающихся в семьях опекунов, приемных семьях и достигших особых успехов в учебе, творчестве, спорте, а также участвующих в общественной жизни. Радует победа наших земляков (усольчан) - семьи Олуховых - в номинации "За успехи в интеллектуальной деятельности". От души поздравляем Надежду Анатольевну и ее подопечную Ирину. Желаем покорения новых высот!

          Усольчане проявили активность и в творческом конкурсе "Фильм! Фильм! Фильм!", организованном по инициативе Министерства социального развития, опеки и попечительства Иркутской области. Город Усолье - Сибирское представила семья Ганеевых, в которой воспитывается 9 приемных детей от 6 до 16 лет.
       Первый этап конкурса заключался в подготовке домашнего задания - инсценировки эпизода любимого фильма (мульфильма). Команда  Ганеевых - "Веселая семейка" - подготовила забавный эпизод из мультфильма "Осторожно, обезьянки". Задорно выступили на сцене маленькие "обезьянки" во главе с заботливой и обаятельной мамой. Второй этап конкурса "Точка зрения" заключался в рассказе о качествах героя фильма (мультфильма), достойного для подражания. Прекрасно справилась с этим заданием Татьяна Джумаева - подопечная семьи Ганеевых. Таня представила героиню Марью Искусницу, справедливо отметив, что это образ русской красавицы, умелой рукодельницы. В семье Ганеевых таким примером для подражания является мама Елена, о которой с теплотой и любовью говорила дочь Татьяна.
        За участие в конкурсе, посвященному Году Кино, семья награждена памятными подарками и отмечена дипломом Министерства социального развития.

Так держать, "Веселая семейка"!!! :)

социальный педагог, Калашникова О.А.

     

подготовка к выступлению (аквагрим)

маленькие "обезьянки")

Татьяна рассказывает о Марье Искуснице

участники конкурса "Фильм, фильм, фильм"

семья Ганеевых

Встреча с добрыми друзьями

  По старой доброй традиции в гости к ребятам из замещающих семей  6 мая вновь приходили волонтеры СОШ №3. Совместно с руководителем клуба "3 D", юные "учителя" подготовили и провели увлекательную игровую программу "Учимся в школе" для детей младшего школьного возраста.

    В роли учителей выступили симпатичные гномы с вопросами по сказкам.

 

А чтобы ученики не уставали, предлагали подвижные физ.минутки.

"Знак вопроса" подготовил интересные задачки о здоровом образе жизни. 

Ребята активно отвечали на все вопросы, рисовали плакаты, "заполняли" ладошки. По итогам встречи  все участники получили сладкие призы.

Будем рады вновь видеть наших добрых друзей!

социальный педагог, О.А. Калашникова

ЕДИНЫЙ ОБЩЕРОССИЙСКИЙ ТЕЛЕФОН ДОВЕРИЯ

8-800-2000-122

  

«Телефоны ДОВЕРИЯ» в Иркутской области:

1. Уполномоченный по правам ребенка в Иркутской области: 8 (3952) 24-18-45.

Региональные телефоны «ГОРЯЧЕЙ ЛИНИИ» :

1. Министерство социального развития, опеки и попечительства Иркутской области:

8 (3952) 25-33-07.

2. Областное государственное учреждение социального обслуживания «Центр помощи детям, оставшимся без попечения родителей» (664020, г. Иркутск, ул. Ленинградская, дом 91).

Отделение службы экстренной психологической помощи по Иркутской области:

8 (3952) 32-48-90,  8-800-350-40-50 (круглосуточно).

3. Министерство здравоохранения Иркутской области (по вопросам качества оказания медицинской помощи):

8 (3952) 24-05-38.

Осторожно суицид: как предотвратить беду?

В России частота суицидальных действий среди молодежи, в течение последних двух десятилетий удвоилась. По данным официальной статистики от самоубийства ежегодно погибает около 2800 детей и подростков в возрасте от 5 до 19 лет, и эти страшные цифры не учитывают случаев попыток к самоубийству. Россия занимает одно из первых мест в мире по частоте суицидов среди детей и подростков.

Суициды делятся на три основные группы: истинные, демонстративные и скрытые.

Истинный суицид направляется желанием умереть, не бывает спонтанным, хотя иногда выглядит довольно неожиданным. Он характеризуется продуманным планом действий. Решение на его совершение вызревает не мгновенно. Такому суициду всегда предшествуют более или менее продолжительный период переживаний, угнетенное настроение, депрессивное состояние. Происходит борьба мотивов и поиск выхода из создавшейся ситуации. Причем окружающие такого состояния человека могут не замечать. Другой особенностью истинного суицида являются размышления и переживания по поводу смысла жизни.

Демонстративный суицид не связан с желанием умереть, а является у подростка способом обратить внимание на себя и на проблемы, показать, как ему трудно справляться с жизненными ситуациями, позвать на помощь. Как правило, демонстративные суицидальные действия совершаются не с целью причинить себе реальный вред или лишить себя жизни, а с целью напугать окружающих, заставить их задуматься над проблемами подростка, “осознать” свое несправедливое отношение к нему. Это может быть и попытка своеобразного шантажа. Смертельный исход в данном случае является следствием роковой случайности.

Скрытый суицид (косвенное убийство) – вид суицидального поведения, не отвечающий его признакам в строгом смысле, но имеющий ту же направленность и результат. Это действия, сопровождающиеся высокой вероятностью летального исхода. В большей степени это поведение нацелено на риск, на игру со смертью, чем уход из жизни. Такие люди выбирают не открытый уход из жизни “по собственному желанию”, а так называемое суицидально обусловленное поведение. Это и рискованная езда на автомобиле, и занятия экстремальными видами спорта или опасным бизнесом, и добровольные поездки в горячие точки, и употребление сильных наркотиков и самоизоляция.

Суммируя данные, полученные различными авторами, можно представить некий обобщенный психологический портрет суицидента.

Для него характерна как заниженная самооценка, так и высокая потребность в самореализации. Это чувствительный, эмпатичный человек со сниженной способностью переносить боль. Его отличает высокая тревожность и пессимизм, тенденция к самообвинению и склонность к суженному мышлению. Также отмечаются трудность волевого усилия и тенденция ухода от решения проблем.

Характерные черты суицидальных личностей:

- настойчивые или повторные мысли о суициде;

- депрессивное настроение, часто с потерей аппетита, сна;

- присутствие сильной зависимости от наркотиков или алкоголя;

- чувство изоляции и отверженности по причине ухода из семьи или лишения системы поддержки;

- утрата семейного и общественного престижа, особенно в группе сверстников;

- ощущение безнадежности и беспомощности.

 Причины подросткового суицида

Причинами суицида в детском и подростковым возрасте может быть следующее:

1.Несформированное понимание смерти. В понимании ребенка смерть не означает бесповоротное прекращение жизни. Он думает, что все можно будет вернуть назад. У подростков понимание и осознание страха смерти формируется не раньше 18 лет.

2. Отсутствие идеологии в обществе. Подросток в обществе без этого чаще испытывает ощущения ненужности, депрессии.

3. Ранняя половая жизнь, приводящая к ранним разочарованиям. Молодые люди, не имея жизненного опыта, не могут правильно определить цель своей жизни и наметить пути ее достижения.

4. Дисгармония в семье, нарушенные внутрисемейные, внутришкольные и внутригрупповые взаимоотношения.

5. Саморазрушаемое поведение (алкоголизм, наркомания, криминализация общества).

6. Депрессия также является одной из причин, приводящих подростка к суицидальному поведению. Многие из черт, свидетельствующие о суицидальности, сходны с признаками депрессии. Психика при депрессии лишается сильных чувств. Поступки и настроение как бы выдыхаются. Человеком овладевает безнадежность, вина, самоосуждение и раздражительность. Заметно ослабевает двигательная активность или, наоборот, возникают приступы громкой, быстрой речи, наполненные жалобами, обвинениями или просьбами о помощи. Часто бывают нарушения сна или волнообразная усталость. Появляются ничем не обусловленные соматические нарушения в виде болей в голове, боку или животе.

 К  “группе риска” по суициду относятся подростки:

-  с нарушением межличностных отношений, "одиночки";

-  злоупотребляющие алкоголем или наркотиками, отличающиеся девиантным или криминальным поведением;

-  с затяжным депрессивным состоянием;

-  сверхкритичные к себе подростки;

-  страдающие от недавно испытанных унижений или трагических утрат,  от хронических или смертельных болезней;

-  фрустрированные несоответствием между ожидавшимися успехами в жизни и реальными достижениями;

-  страдающие от болезней или покинутые окружением подростки;

-  из социально-неблагополучных семей - уход из семьи или развод родителей;

-  из семей, в которых были случаи суицидов.

РОДИТЕЛЯМ СЛЕДУЕТ ПОМНИТЬ: если скандал уже разгорелся, нужно остановиться, заставить себя замолчать, сознавая свою правоту. В состоянии аффекта подросток крайне импульсивен и агрессивен. Любой попавший под руку острый предмет, лекарство в вашей аптечке, подоконник в вашей квартире — все станет реально опасным, угрожающим его жизни.

Что можно сделать для того, чтобы помочь подростку?

1. Внимательно выслушайте решившегося на самоубийство подростка. В состоянии душевного кризиса любому из нас, прежде всего, необходим кто-нибудь, кто готов нас выслушать. Приложите все усилия, чтобы понять проблему, скрытую за словами.

2. Оцените серьезность намерений и чувств ребенка. Если он или она уже имеют конкретный план самоубийства, ситуация более острая, чем если эти планы расплывчаты и неопределенны.

3. Оцените глубину эмоционального кризиса. Подросток может испытывать серьезные трудности, но при этом не помышлять о самоубийстве. Часто человек, недавно находившийся в состоянии депрессии, вдруг начинает бурную, неустанную деятельность. Такое поведение также может служить основанием для тревоги.

4. Внимательно отнеситесь ко всем, даже самым незначительным обидам и жалобам. Не пренебрегайте ничем из сказанного. Он или она могут и не давать волю чувствам, скрывая свои проблемы, но в то же время находиться в состоянии глубокой депрессии.

5. Не бойтесь прямо спросить, не думают ли он или она о самоубийстве. Опыт показывает, что такой вопрос редко приносит вред. Часто подросток бывает рад возможности открыто высказать свои проблемы.

6. Не пренебрегайте помощью специалистов, не стесняйтесь задавать вопросы и просить совета психологов.

социальный педагог, Калашникова О.А.

Тренинг для участников клуба "Академия успешного родительства"

    В День космонавтики 12 апреля, в отделении по сопровождению замещающих семей встретились наиболее активные "академики". Встреча прошла в форме тренинга, провели который педагог - психолог Н.Л. Примоченко и социальный педагог  О.А. Калашникова.

     Главная цель встречи: обсудить наболевшие вопросы воспитания, особенности общения и доверия между детьми и родителями.

       Представив себя десантами, успешно приземлившимися на планете Венера, участники тренинга придумали "пламенные приветствия" для инопланетных собратьев, проявив свою изюминку, особенность своего характера.

       Поприветствовав друг друга, участницам необходимо было похвалить себя за свои лучшие качества. Выяснилось, что среди присутствующих, много "добрых", "веселых", "любящих готовить", "талантливых" и просто красивых женщин.

            Далее, погружаясь в тему доверия в отношениях, "академики" могли почувствовать себя в роли "тростинки на ветру". Главная задача упражнения: проанализировать свои чувства в центре круга (в роли тростинки) и за его пределами (в роли принимающего). Кому - то из участниц было комфортно и спокойно в круге, что отражает высокую степень доверия присутствующим. Кто - то отметил, что это не так просто. Равно как и не просто выстраивать "мостик доверия" между родителями и детьми. На примере собственных переживаний, каждый мог проанализировать особенности доверительных отношений.

      Практические задания "Диалог с мозгом" и "Видеоролик" позволили проанализировать типичные ситуации в отношениях с детьми, найти разные способы решения и дать полезные советы друг другу.

          Следующий десант "академиков" "высадится" ближе к лету на территории церкви Николая Чудотворца. А вот с какой целью, узнаем совсем скоро...Следите за новостями.

До новых встреч)

социальный педагог, Калашникова О.А.

Встреча с сотрудниками многофункционального центра г. Усолье - Сибирское

    В целях повышения профессиональной компетентности в сфере обслуживания населения по вопросам оформления опеки, 6 апреля специалисты МФЦ Усолье - Сибирское встретились со специалистами по социальной работе и сопровождению замещающих семей. 

     Сотрудники многофункционального центра интересовались особенностями процедуры оформления пакета документов кандидата в приемные родители. Об этом подробно рассказала Ксения Вячеславовна - специалист по социальной работе ЦПД. Также слушатели отметили, что наиболее часто задаваемые вопросы среди клиентов МФЦ: размер вознаграждения и выплаты приемному родителю, формы устройства детей в семью и другое.

    Социальный педагог рассказал присутствующим об особенностях обучения в Школе приемного родителя и последующей работой с приемными семьями на базе отделения по сопровождению замещающих семей. Для работы с населением сотрудникам многофункционального центра "Мои документы" переданы буклеты и листовки.

Профилактический тренинг для подростков

"Зависимость или независимость: мой выбор"

        С целью профилактики социально - негативных явлений среди подростков, 5 апреля в отделении по сопровождению замещающих семей собрались "старшие" воспитанники из замещающих семей. 

        Главная цель тренинга: проанализировать совместно с ребятами понятия "зависимость", "свобода", "независимость", "взрослость".

         Рассуждая и отвечая на вопросы социального педагога, подростки определили, что человека окружают разные соблазны: алкоголь, никотин, наркотики. В целом зависимости можно разделить на 2 группы:

1. Химические зависимости (в том числе и кофе, сладкое, чай)

2. Эмоциональные зависимости ( убегание от неприятной реальности, чтобы не испытывать чувства вины, бессилия, презрения к себе: компьютерные игры, телевизор, соц.сети и т.д.)

            Каждый человек имеет право выбора. Вопрос в том, всегда ли он готов отвечать за последствия такого выбора. На примере упражнений "Марионетка", "Скульптура зависимости" ребята могли почувствовать состояние полной зависимости. Участники отметили разные переживания: чувство напряжения, неудобства, дискомфорта.

          На примере видеофильма о составе сигарет, подростки убедились, что уважающий себя человек не позволит "травить" свой организм ядовитыми веществами.

           В завершении встречи, участники могли записать в "Чистую книгу" свои мысли о здоровом образе жизни. Так например, Игорь Я.,16 лет написал "Я обещаю, что брошу курить в течение этого месяца", Татьяна Д., 15 лет: "Хочу провести здоровую жизнь. Передавать хороший пример другим", Рита Т., 15 лет: "Я желаю для себя вести здоровый образ жизни".

       Хочется верить, что выбором ребят станет здоровый и активный образ жизни.

социальный педагог, Калашникова О.А.